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terça-feira, 20 de março de 2012
segunda-feira, 19 de março de 2012
sexta-feira, 9 de março de 2012
Planta de Lisboa - Final do séc. XIX
Escala do original: 1/25 000
Data: levantamento efetuado em 1895
segunda-feira, 5 de março de 2012
sábado, 3 de março de 2012
Encontrei uma preta que estava a chorar
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Encontrei uma preta
que estava a chorar,
pedi-lhe uma lágrima
para analisar.
Recolhi a lágrima
com todo o cuidado
num tubo de ensaio
bem esterilizado.
Olhei-a de um lado,
do outro e de frente:
tinha um ar de gota
muito transparente.
Mandei vir os ácidos,
as bases e os sais,
as drogas usadas
em casos que tais.
Ensaiei a frio,
experimentei ao lume,
de todas as vezes
deu-me o que é costume:
nem sinais de negro
nem vestígios de ódio.
Água (quase tudo)
e cloreto de sódio.
António Gedeão
Paisagem humanizada
Paisagem humanizada
1 - Descreve os elementos que estão em primeiro plano
2 - Indica qual o elemento que se destaca nesta imagem
3 - Qual o principal tipo de transporte utilizado neste local?
4 - Justifica a afirmação paisagem humanizada
5 - Indica dois elementos naturais presentes nesta paisagem.
Paisagem natural
Paisagem natural
1 - Descreve os elementos que estão em primeiro plano
2 - Indica quais os elementos cuja base está junto da linha do horizonte
3 - Qual o elemento humano que, ocasionalmente, está nesta paisagem?
4 - Descreve o estado do céu
5 - Indica o tipo de paisagem
O Anemómetro
Reutilizando materiais, podem-se fazer instrumentos para conhecer os valores da velocidade do vento (anemómetro).
Objectivos:
- Conhecer os instrumentos de recolha de dados meteorológicos.
- Descrever estados do tempo.
- Comparar os registos dos estados do tempo.
- Recolher dados de temperatura, pressão atmosférica, direcção e velocidade do vento e da precipitação.
Anemómetro
Pode-se medir a velocidade do vento usando um anemómetro. Este instrumento tem três ou quatro pequenos hemisférios ocos de metal, que giram à volta de um eixo.
Precisa de:
- dois pedaços de papelão muito grosso
- três ou quatro formas pequenas de metal
- uma agulha grande
- barro ou fita cola
- tinta
- um carro de linhas
- agrafos
- um lápis com borracha
- um bloco de madeira ou tijolo
- uma tesoura
O que deves fazer:
Corte duas tiras de papelão, aproximadamente com 5 cm por 45 cm. Faça um corte ao meio de cada uma delas de maneira a que se encaixem uma na outra e façam uma cruz. Agrafe uma forma de metal a cada um dos extremos da cruz. Se não tiver nenhuma forma velha, pode fazê-la cortando discos de uma folha de alumínio mais grosso, ou cortando taças de papel. Pinte uma das formas com uma cor clara. Faça um buraco no centro da cruz com um prego fino e afiado ou uma agulha grande. Para fazer a base, espete o extremo da agulha, na borracha do lápis. Meta a ponta do lápis no buraco de um carro-de-linhas. Cole ou ligue o carro-de-linhas ao bloco de madeira ou tijolo. Ligue a cruz à base colocando-a na ponta da agulha. Sopre nas taças. Se a cruz não rodar facilmente, alargue o buraco no centro de cruz.
Coloca a base no exterior, numa caixa cerca de 8 cm acima do chão. Registe o número de vezes que a forma pintada passa na tua frente durante um minuto a cada duas horas.
O que acontece:
O anemómetro por vezes rodopia muito rapidamente. Noutras praticamente não se mexe.
Porquê:
A curva interior das taças recebe a maior parte da força do vento. Isto é o que faz as taças moverem-se.
Quanto mais voltas por minuto, maior é a velocidade do vento. Um rápido aumento na velocidade pode querer dizer aproximação de chuva, neve ou trovoada.
(agradeço a colaboração do colega José Costa)
Cata-vento - Vamos construir um
Construção de uma Mini Estação Meteorológica - O Cata-Vento
Objectivos:
- Conhecer os instrumentos de recolha de dados meteorológicos.
- Descrever estados do tempo.
- Comparar os registos dos estados do tempo.
- Recolher dados da direcção e velocidade do vento.
O Cata-vento
Se soubermos a direcção em que o vento está a soprar, podemos localizar um sistema de baixas pressões e prever um período de mau tempo, que normalmente lhe está associado. Um cata-vento mostra-nos a direcção do vento.
Material Necessário
- palhinha de beber
- vaso para flores
- alfinete
- arame fino ou clipes
- lápis com borracha
- marcador vermelho
- cartão ou papelão claro
- cola
O que deve fazer:
Faça um golpe vertical com 2,5 cm numa das extremidades da palhinha. Usando uma folha de papel grosso, corte a cauda de uma seta e coloque-a na extremidade cortada da palhinha. Marque o outro extremo da palhinha com a caneta de feltro. Insira o alfinete a direito, através da palhinha, a aproximadamente 5 cm da cauda da seta. Empurre o alfinete contra a borracha da extremidade do lápis. Assegure-se que a palhinha se pode mover livremente.
Forme as letras N, S, E e O a partir de um pedaço de arame ou de clipes. Prenda-os em volta do lápis 2,5 cm abaixo da seta. Apoie o lápis verticalmente numa massa de barro, e coloque o conjunto num vaso pouco profundo para plantas. Coloque o cata-vento num local onde o vento não seja perturbado pelos edifícios. Use um meio de orientação (ex. Sol) para se assegurar que as letras N, S, E e O estão colocadas correctamente.
O que acontece:
Quando o vento sopra, o cata-vento move-se.
Porquê:
Quando o vento sopra, empurra a seta. Assim, o outro extremo aponta na direcção da qual o vento está a soprar.
No Hemisfério Norte, um vento que se desloque na direcção contrária à dos ponteiros do relógio está normalmente associado a um sistema de baixas pressões a ao mau tempo. Ventos de Este geralmente trazem chuva, ventos do Oeste tempo limpo. Ventos do Norte significam frio e Ventos do Sul tempo quente.
(Agradeço a colaboração do colega José Costa)
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