Construção em sala de aula de um Barómetro

Construção de Mini Estação Meteorológica

Reutilizando materiais, podem-se fazer instrumentos para conhecer os valores da temperatura (termómetro) e da pressão atmosférica (barómetro), a direcção do vento (cata-vento) e a velocidade do vento (anemómetro).

Objectivos:

- Conhecer os instrumentos de recolha de dados meteorológicos.

- Descrever estados do tempo.

- Comparar os registos dos estados do tempo.

- Recolher dados de temperatura, pressão atmosférica, direcção e velocidade do vento e da precipitação.

Barómetro 

O ar que rodeia a Terra exerce pressão, que é denominada de pressão atmosférica. Evangelista Torriceli, cientista italiano do século XVII, foi o primeiro a descobrir uma forma de medir esta pressão atmosférica, criando o primeiro barómetro.

Material Necessário

- uma tigela

- uma garrafa de plástico

- água

- um cartão graduado

O que deve fazer:

Encha até meio a tigela com água. Deite água na garrafa até estar a ¾ da sua capacidade. Mantendo o polegar no bocal da garrafa, vire a garrafa ao contrário. Em seguida retire o dedo e ponha rapidamente o bocal da garrafa na tigela com água. Cole o cartão graduado no exterior da garrafa.

O que acontece:

A água não sai da garrafa. Em vez disso, o nível da água desce ligeiramente e vai para o estado de repouso. A partir daí, move-se para cima ou para baixo de acordo com as variações da pressão do ar.

Porquê:

O ar exterior pressionando a água da tigela evita que a água corra para fora da garrafa. A água pára o seu movimento de descida quando a sua pressão é equilibrada pela pressão atmosférica.

Marque o cartão graduado no ponto onde a água estabiliza, e será capaz de registar em gráfico se a água vai para cima ou para baixo na garrafa. Um aumento na pressão do ar faz com que a água suba, quando a pressão desce, a água desce também.

Editado com a colaboração do colega José Costa

Desejo

Desejo

(poema de Victor Hugo)

Desejo primeiro que você ame,

E que amando, também seja amado.

E que se não for, seja breve em esquecer.

E que esquecendo, não guarde mágoa.

Desejo, pois, que não seja assim,

Mas se for, saiba ser sem desesperar. 

Desejo também que tenha amigos,

Que mesmo maus e inconsequentes,

Sejam corajosos e fiéis,

E que pelo menos num deles

Você possa confiar sem duvidar.

E porque a vida é assim,

Desejo ainda que você tenha inimigos.

Nem muitos, nem poucos,

Mas na medida exata para que, algumas vezes,

Você se interpele a respeito

De suas próprias certezas.

E que entre eles, haja pelo menos um que seja justo,

Para que você não se sinta demasiado seguro.

Desejo depois que você seja útil,

Mas não insubstituível.

E que nos maus momentos,

Quando não restar mais nada,

Essa utilidade seja suficiente para manter você de pé.

Desejo ainda que você seja tolerante,

Não com os que erram pouco, porque isso é fácil,

Mas com os que erram muito e irremediavelmente,

E que fazendo bom uso dessa tolerância,

Você sirva de exemplo aos outros.

Desejo que você, sendo jovem,

Não amadureça depressa demais,

E que sendo maduro, não insista em rejuvenescer

E que sendo velho, não se dedique ao desespero.

Porque cada idade tem o seu prazer e a sua dor e

É preciso deixar que eles escorram por entre nós.

Desejo por sinal que você seja triste,

Não o ano todo, mas apenas um dia.

Mas que nesse dia descubra

Que o riso diário é bom,

O riso habitual é insosso e o riso constante é insano.

Desejo que você descubra ,

Com o máximo de urgência,

Acima e a respeito de tudo, que existem oprimidos,

Injustiçados e infelizes, e que estão à sua volta.

Desejo ainda que você afague um gato,

Alimente um cuco e ouça o joão-de-barro

Erguer triunfante o seu canto matinal

Porque, assim, você se sentirá bem por nada.

Desejo também que você plante uma semente,

Por mais minúscula que seja,

E acompanhe o seu crescimento,

Para que você saiba de quantas

Muitas vidas é feita uma árvore.

Desejo que você tenha dinheiro,

Porque é preciso ser prático.

E que pelo menos uma vez por ano

Coloque um pouco dele

Na sua frente e diga "Isso é meu",

Só para que fique bem claro quem é o dono de quem.

Desejo também que nenhum de seus afetos morra,

Por ele e por você,

Mas que se morrer, você possa chorar

Sem se lamentar e sofrer sem se culpar.

Desejo por fim que você sendo homem,

Tenha uma boa mulher,

E que sendo mulher,

Tenha um bom homem

E que se amem hoje, amanhã e nos dias seguintes,

E quando estiverem exaustos e sorridentes,

Ainda haja amor para recomeçar.

E se tudo isso acontecer,

Não tenho mais nada a te desejar.

Um poema de Victor Hugo, chamado Desejo. Victor-Marie Hugo (Besançon, 26 de fevereiro de 1802 — Paris, 22 de maio de 1885) foi um escritor e poeta francês de grande atuação política no seu país. É autor de Les Misérables e de Notre-Dame de Paris, entre diversas outras obras.

República Sudão do Sul - Um novo país

Nova fronteira, novo mapa político em África

O Sudão do Sul foi, em 2011, o 196.° país do Mundo a ser oficialmente reconhecido como independente depois de ter enfrentado uma guerra civil de 12 anos que causou mais de 1,5 milhões de vítimas e um número infindável de deslocados e refugiados. Após um referendo, 99% da população do sul manifestou-se a favor da separação da região com uma população cristã e animista, em relação ao norte, predominantemente muçulmano e de origem árabe, que tentava impor a lei islâmica a todo o país.

Nome oficial: República do Sudão do Sul
Tipo de governo: república presidencialista
Área: cerca de 619 745 km²
Capital: Juba (a ser transferida para Ramciel até 2016)
Idioma: inglês (oficial) línguas regionais (cerca de 70)
População absoluta (estimativa): 8,2 milhões de habitantes
Densidade populacional: 13,3 habitantes por km²
Esperança média de vida: 42 anos
Mortalidade infantil: cerca de 100 por 1000 nascimentos
Taxa de analfabetismo: superior a 80%
População abaixo da linha de pobreza: 85%
População sem acesso a água potável e serviços básicos de saúde: superior a 50%
Principais recursos: petróleo, pecuária e agricultura

Construção de uma Mini Estação Meteorológica - O Termómetro

Construção de Mini Estação Meteorológica

Reutilizando materiais, podem-se fazer instrumentos para conhecer os valores da temperatura (termómetro) e da pressão atmosférica (barómetro), a direcção do vento (cata-vento) e velocidade do vento (anemómetro).

Objectivos:

- Conhecer os instrumentos de recolha de dados meteorológicos.
- Descrever estados do tempo.
- Comparar os registos dos estados do tempo.
- Recolher dados de temperatura, pressão atmosférica, direcção e velocidade do vento e da precipitação.

O termómetro

Um termómetro é um aparelho usado para medir a temperatura ou as variações de temperatura. O primeiro termómetro foi inventado no século XVI pelo italiano Galileu. Para medir a temperatura são usadas a escala de Celsius e de Fahrenheit, mais utilizada em países como os E.U.A. e o Reino Unido.

Material Necessário

- um frasco pequeno
- uma rolha que sirva no frasco
- uma saqueta de corante alimentar
- uma caneta de feltro vermelha ou preta
- uma palhinha de vidro
- água
- prego/furador
O que deve fazer:

Faça um buraco na rolha com o prego/furador e coloque a palhinha através desse buraco de forma a ficar justo. Encha com água três quartos do frasco, adicionando-lhe uma ou duas gotas de corante alimentar. Tape o frasco com a rolha. Com uma caneta de feltro marque uma linha no frasco, à altura da água. Marque a altura da água na palhinha à temperatura ambiente, e também em diferentes locais e horários – numa janela com sol, no frigorífico, numa panela de água quente.

O que acontece:
A água sobe na palhinha quando a temperatura aumenta e desce quando está frio.

Porquê:

A temperatura é medida através das alterações no nível da água. Os líquidos expandem-se quando aquecidos e contraem-se quando são arrefecidos. O líquido do termómetro absorve calor e expande-se quando contacta com algum objecto mais quente do que ele e contrai-se quando entre em contacto com alguma coisa mais fria. O mercúrio e o álcool colorido são normalmente usados como líquidos dos termómetros pois reagem mais depressa às diferenças de temperatura.

Editado com a colaboração do colega José Costa

Escalas - Jogo

Joga clicando aqui

O cacilheiro

O cacilheiro

O rio Zêzere

O rio Zêzere

Dos rios Portugueses, só o Cávado e o Rabagão foram objecto de um aproveitamento tão sistemático como o Zêzere. É o segundo maior rio de Portugal, depois do Mondego.

Nasce na Serra da Estrela (Cântaro Magro), a 1900 m de altitude e com uma extensão total de 214 Km, vai confluir com o Tejo em Constância, a uma cota muito inferior: 100 metros. Tem uma bacia de cerca de 5043 Km2.

Tem portanto três factores determinantes para a produção de energia eléctrica por via hídrica: declive, caudal e margens rochosas. Daí a construção de sucessivas barragens que geram uma albufeira de mais de 100 Km de extensão.

Tal como o Mondego, o primeiro troço do Zêzere é o mais interessante e o menos conhecido do ponto de vista paisagístico.

Nascendo perto do Covão da Ametade, o Zêzere corre até Manteigas ao longo de um vale glaciário de perfil em U, que se terá formado em tempos geológicos recentes. Nesta primeira fase o rio corre para norte. A norte da Covilhã faz uma grande curva e toma a orientação definitiva, correndo de nordeste para sudoeste.

A confluência com o Tejo faz-se em Constância.

2Pac

O que é a Geografia?

AS CIÊNCIAS DA TERRA

O que são as ciências da Terra?

A área de estudo dos investigadores das ciências da Terra, os geocientistas, é vasta: basicamente, todo o planeta e todas as suas características físicas. Enquanto os biólogos estudam a vida na Terra, os geocientistas estudam praticamente tudo o resto: desde o movimento da atmosfera a formação das rochas ou a erupção de um vulcão.

Algumas ciências da Terra: Geologia, Geofísica, Vulcanologia, Paleontologia, Geomorfologia, Oceanografia, Ecologia, Meteorologia e Geografia. Existem, ainda, muitos outros ramos das ciências referidas que se ocupam de aspecto mais específicos.


A GEOGRAFIA

GEOGRAFIA vem das palavras gregas "geo" e "graphos" significando respectivamente Terra e descrever.

A Geografia investiga o modo como a superfície da Terra varia de lugar para lugar e ao longo do tempo. E designada muitas vezes por «ciência espacial, porque estuda o modo como as coisas se relacionam espacialmente umas com as outras, isto é, na superfície da Terra. A Geografia Humana estuda os padrões de actividade humana à volta do Mundo, tais como a distribuição da população, da agricultura, da indústria e das redes de transportes. A Geografia Física examina o ambiente físico da Terra que inclui tudo, desde o clima ao solo.

A Geografia na Escola

Ao longo do teu percurso escolar, terás a oportunidade de estudar alguns aspectos dos vários campos de actuação da Geografia. Começarás por adquirir e aplicar conceitos essenciais que te ajudarão a desenvolver competências geográficas. Em paralelo às competências de carácter geográfico irás adquirir conhecimentos, através da pesquisa e do debate de ideias, que contribuirão para a tua formação enquanto pessoa e cidadão.

In.: http://sempreaaprender.com/viewpage.php?page_id=12

Rosa dos ventos - jogo

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Localização absoluta - Questionário

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Distritos de Portugal - Jogos

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Viver na escola - 01

SIDA - Drogas - Racismo - Homofobia

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Continentes e oceanos - queres saber mais?

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Qual o maior oceano? e que continentes tem a este?

Qual o maior continente?

Em que continente nasceste?

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Coordenadas Geográficas

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